在美術(shù)教育中我們始終都十分注重培養(yǎng)兒童的各方面能力。當(dāng)然可能被更多的人所熟知的通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)能夠培養(yǎng)孩子的能力是想象力、創(chuàng)造力、觀察能力和記憶能力等等，然而，其實(shí)兒童從小開始學(xué)習(xí)繪畫的好處也遠(yuǎn)不止有這些，比如說(shuō)兒童學(xué)畫畫也會(huì)對(duì)他們的注意力有幫助。

         對(duì)于很多兒童來(lái)說(shuō)，注意力不能集中也是他們天性中的一部分。很多孩子都很難長(zhǎng)時(shí)間的把注意力和興趣放在一件事情上。對(duì)此，相信很多家長(zhǎng)都不希望自己的孩子做什么事情都不能集中注意力。所以可能有的家長(zhǎng)會(huì)采用曉之以情、動(dòng)之以理的方式去幫助兒童提高注意力的集中，然而可能也會(huì)有家長(zhǎng)抱著“怒其不爭(zhēng)”的心情給孩子一些要求或是強(qiáng)迫孩子形成某種生活習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于兒童教育可能我們沒(méi)有辦法評(píng)判孰對(duì)孰錯(cuò)，只是當(dāng)我們站在教學(xué)的角度上，我們認(rèn)為通過(guò)接觸繪畫和學(xué)習(xí)繪畫是有助于提高兒童的注意力的。

         因?yàn)槭紫?，繪畫幾乎是所有的小孩子都容易感興趣的事情，大多數(shù)的孩子都會(huì)特別喜歡涂涂畫畫，可能大人會(huì)覺得孩子這是淘氣也好，可能大人覺得孩子這是在搞破壞也好，但是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)他們喜歡繪畫一方面出于他們愛動(dòng)、容易對(duì)新鮮事物好奇的天性，另一方面是出于他們是真的喜歡繪畫。所以通過(guò)繪畫教育的方式往往可以用最容易被孩子接受的方式去由淺入深的培養(yǎng)兒童的注意力。

      所以，在我們的教學(xué)中，我們既會(huì)為孩子提供內(nèi)容和形式都豐富有趣的課程，而另一方面我們也會(huì)不斷的探索和創(chuàng)新對(duì)兒童有幫助的教學(xué)方法，不僅可以通過(guò)好玩的美術(shù)課程吸引兒童的注意力，以及他們的興趣，而且也在潛移默化中培養(yǎng)兒童的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子懂得在重要的事情上注意力集中，對(duì)待自己喜歡的事情或是對(duì)自己的成長(zhǎng)有幫助的事情上一定要多一些耐心和認(rèn)真，多一些注意力。

         由此可見，其實(shí)學(xué)畫畫還是有助于集中兒童的注意力的，只是在孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，我們要在少兒美術(shù)教育中用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソo予他們引導(dǎo)。